菲律宾莱西姆大学教育管理博士课程设置与培养目标

菲律宾莱西姆大学作为一所在亚洲具有较高声誉的学府，其教育管理博士课程旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次教育管理人才。以下是菲律宾莱西姆大学教育管理博士课程的设置与培养目标详细介绍。

课程设置：

1. 教育管理基础课程：包括教育原理、教育管理理论、教育政策与法规、教育经济学等，为学生奠定扎实的教育管理理论基础。

2. 教育管理专业课程：涵盖教育领导力、教育组织行为、教育项目管理、教育评估与评价、教育信息化管理等，旨在提升学生的专业素养。

3. 研究方法论课程：涉及研究设计、数据收集与分析、论文写作技巧等，为学生进行学术研究提供方法指导。

4. 国际教育课程：包括国际教育比较、国际教育合作与交流、国际教育市场分析等，拓宽学生的国际视野。

5. 实践课程：安排学生参与教育管理实践项目，如教育咨询、教育策划、教育评估等，锻炼学生的实际操作能力。

培养目标：

1. 理论与实践相结合：通过课程设置，使学生在掌握教育管理理论的基础上，具备实际操作能力。

2. 培养国际视野：通过国际教育课程，使学生对全球教育发展趋势有深入了解，提升在国际教育领域的竞争力。

3. 强化研究能力：通过研究方法论课程，培养学生独立进行教育管理研究的能力。

4. 塑造领导力：通过教育领导力课程，使学生在教育管理实践中具备良好的领导力和决策能力。

5. 提升综合素质：通过教育组织行为、教育政策与法规等课程，使学生在教育管理领域具备全面的知识结构和综合素质。

6. 培养创新精神：鼓励学生在教育管理实践中勇于创新，为我国教育事业发展贡献新思路、新方法。

菲律宾莱西姆大学教育管理博士课程设置与培养目标，旨在为我国教育事业发展输送高质量的教育管理人才，助力我国教育现代化进程。